Agneta Gulz och Magnus Haake i Skola & Samhälle om varför många av undervisningstrenderna i skolan saknar vetenskapligt stöd

Publicerad den 20 november 2023

Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap, och Magnus Haake, forskare i kognitionsvetenskap, skriver tillsammans med Björn Sjödén, doktor i kognitionsvetenskap och universitetslektor i utbildningsvetenskap, Högskolan i Halmstad, en artikel i Skola & Samhälle: "Digitalisering och nedvärderandet av läraren som kunskapsförmedlare saknar vetenskapligt stöd".

Läs artikeln i Skola & Samhälle här.

Artikelförfattarna intervjuas även om artikeln i Vi lärare – Forskarna dömer ut trender i skolan: ”Bygger på myter”.

Fler inlägg i debatten:

Forskarna: ”Mirakelmetoderna klarar inte granskning”

”DU-klassrummet kan få allvarliga konsekvenser”