Kursen bygger på aktivt deltagande, diskussion och reflektion. Undervisningen består av sju schemalagda undervisningspass bestående av bland annat föreläsningsmoment och gruppdiskussioner. Kursen examineras genom en aktivitetsportfolio (bestående av fem korta skriftliga uppgifter, vilka utförs enligt lärarens anvisningar), en skriftlig uppsats om ca 1400 ord, samt en muntlig presentThe course is based on active participation, discussion, and reflection. The teaching consists of seven scheduled sessions comprising, among other things, lecture components and group discussions. The course is examined through an activity portfolio (comprising five short written assignments to be submitted according to the instructor's instructions), a written essay of c. 1,400 words, a

Senior research project Improvisation och avsikt: Mot en teori om improvisatorisk kognitionSven BjerstedtThe study of improvisational acts and the types of cognition at work in such acts can make valuable contributions to our general understanding of the human mind and human action.An improvisational stance can be said to be central to all human action, not least to oral conversation. This project

https://www.thm.lu.se/en/improvisation-och-avsikt-mot-en-teori-om-improvisatorisk-kognition - 2025-04-03

En kurskedja för undervisning i människa/teknik-interaktion håller på att byggas upp på Lunds universitet. Stora insatser har gjorts för att anpassa de ingående kurserna till varandra t ex genom att se till att de verkligen bygger vidare på varandra och genom att minimera överlappande kursmoment. Mycket arbete kvarstår fortfarande men allt tyder på att den färdiga kurskedjan kommer att producera s

https://www.lucs.lu.se/education/kkeg-vt-2025/ - 2025-04-03

PSYE61 is an introductory course to human and artificial cognition. During the course, you will learn both about how artificial intelligence (AI) can be used to understand human behavior and how psychological phenomena in people can be found in artificial intelligence. Central areas are the borderland between AI and psychology: AI and ethics: Risks and opportunities today and in the future

Kognitionsvetenskap studerar modeller för tänkandet. Ämnet behandlar problemområden som är gemensamma för filosofi, psykologi, lingvistik, datalogi och neurologi. I Lund, som har landets enda avdelning i ämnet, bedrivs forskning framför allt kring begreppsbildning, inlärning, kognitiv semantik, människa-dator-interaktion, neurala nätverk, robotik och artificiellt seende.

Vi vill bidra till funktionell kommunikation hos en- och flerspråkiga individer med funktionsvariation inom områdena tal, språk, röst och hörsel. Vi utvecklar metoder för att förebygga problem och ge hjälp till personer med t ex språkstörning, läs-och skrivsvårigheter, hörselnedsättning, eller röstproblem. Följande frågor är några exempel på frågor vi vill besvara i vår forskning om mänsklig kommuChildren with weak language and at risk for language disorder among mono-and multilingual children - is early identification possible? How do we support language development and vocabulary learning? Why do people become hoarse and how to improve voice health and voice healing? Can we support listening and learning in a noisy classroom? How does hearing, language comprehension, memory, and conce

The profile area extends our understanding of behavioral patterns of natural and artificial systems and develops new artificial cognitive abilities in software and systems. Cognition means how humans, animals and machines perceive, receive, process, store, retrieve and share information.

The profile area will also increase our knowledge of the complex consequences of collective behavior in nat

Språkforskningen har hittills huvudsakligen betraktat tal och skrift som sina huvuddomän. Men språkbrukare använder inte bara tal för att uttrycka sig utan också meningsfulla handrörelser kallade gester. Dessutom använder döva språkbrukare teckenspråk som produceras och uppfattas enbart i den visuospatiala modaliteten. Den här kursen ger en tvärvetenskaplig introduktion till forskning om kroppens Most research on language takes speech as the main domain of investigation. However, speakers use not only speech but also meaningful (hand) movements called ‘gestures' when they speak. Furthermore, deaf communities use sign languages that are produced and perceived only in the visual-spatial modality. This course aims to give an interdisciplinary and state of the art overview of the role of the b

In this course we will gain knowledge and share reflections on the difference between engaging with another human versus a robotic partner; and how social robots have changed the way we live, think, interact and work (now and in the future). Standard and contrasting accounts of human social cognition will be presented, along with mainstream literature on research into human-robot in

The geriatric research group have developed from the beginning of the 1990s and at current around 30 post-graduates and co-workers are working in our studies regarding cognition and dementia, geriatric rehabilitation and gerontology. We collaborate with other departments within Lund University in several of our studies. Sölve Elmståhl is leader of the research group. Overall research areas; clinic