Filtyp
Lägg till titel Sida 1 av 5 Fakultetsstyrelsen BESLUT Diarienummer STYR 2023/77 Datum 2023-02-02 Kriterier för bedömning av pedagogisk skicklighet avseende meriterad och excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga fakulteten Kriterierna är fastställda av fakultetsstyrelsen 2023-02-02 och ersätter tidigare styrdokument Dnr STYR 2019/1431 daterad 2019-09-19. Behörighetskrav för läraranställning Behör
Kursguide - Course Syllabus • • • Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen för institutionen för service management och tjänstevetenskap 2015-01-27 och senast reviderad 2019-01-30. Den reviderade kursplanen gäller från och med 2019-02-01, vårterminen 2019. Allmänna uppgifter Kursen ingår i kandidatprogrammet i service management och är en obligatorisk kurs under termin två för samtliga
https://www.ses.lu.se/sites/ses.lu.se/files/kp_ksmb25_rev190130.pdf - 2025-04-20
Kursguide - Course Syllabus Fastställande Kursplanen är fastställd av Programnämnden för masterutbildningar 2018-01-23 och senast reviderad 2019-02-21. Den reviderade kursplanen gäller från och med 2019- 02-21, vårterminen 2019. Allmänna uppgifter Kursen ges inom ramen för masterprogrammet i medicinsk vetenskap. Undervisningsspråk: Engelska Kursens mål Medicinska fakulteten MEVM07, Medicinsk vet
https://www.lu.se/sites/www.lu.se/files/mevm07_sv.pdf - 2025-04-20
Microsoft Word - KursanalysGeoC08_2023final.docx 1 Kursanalys för GEOC08, Förorenad mark (15 hp), VT-23, Geologiska institutionen, Lunds universitet I frågeenkäten till studenterna ingick elva frågor eller påstående redovisade i sammanställningen här nedan. Sammanfattningsvis tyckte studenterna att de till stor del uppfyllt kursens mål, men synpunkter på kursens innehåll och upplägg framgår av kom
https://www.geologi.lu.se/sites/geologi.lu.se/files/2024-05/GeoC08%20Kursanalys_2023final.pdf - 2025-04-20
Studera i grupper - SI | Studentwebben LTH Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av i våra system. Dess
https://www.student.lth.se/stoed-och-service/studera-i-grupper-si/ - 2025-04-19
KursansvarigYann Cloughyann [dot] clough [at] cec [dot] lu [dot] seAdam Kristenssonadam [dot] kristensson [at] fysik [dot] lu [dot] seStatistikAntal studenter12Antal svar7Betyg7 VG, 5 GSammanfattning av kursvärderingenMycket sämre betyg än normalt. Totalt medelbetyg 2.1 (av 5).Oengagerade lärare kommenterade några.GIS och statistik hade framförallt kommentarerna att statistikövningarna var klippa
https://www.cec.lu.se/sv/kursanalys-miljoovervakning-mves04-varterminen-2023 - 2025-04-19
Sofie Lebech är en dansk scenkonstnär, forskar och handledare som arbetar i fältet mellan teori, research och performance. Hon gjorde min konstnärliga PhD på Teater och Performancestudier, Københavns Universitet, och är nu lektor på Teaterhögskolan i Malmö.Lebechs konstnärliga praktik är researchbaserad och hon skriver, performer och iscensätter med fokus på reenactment, dokumentära strategier och
https://www.thm.lu.se/forskning-0/forskarteam/sofie-lebech - 2025-04-19
Microsoft PowerPoint - presentation_V1 Värdegrundsprojektet Överlämning Tomas Brage Professor och Projektledare jol 2016-03-29 Vilka var värdegrundsprojektet? Beslut 2014: Prorektor Eva Wiberg Projektägare: Niels Danielsen (tom 2014), Bo Ahrén (from 2015). Styrgruppsledare: Ingrid Estrada Magnusson Projektledare: Tomas Brage och Kajsa Widén (tom 2014) Projektgrupp: Annika Rejmer, Bodil Ryderheim,
Utbildningsplan Kandidatprogram i praktisk filosofi, politik och ekonomi Lunds universitet Humanistiska och teologiska fakulteterna HGPPE, Kandidatprogram i praktisk filosofi, politik och ekonomi, 180 högskolepoäng Bachelor Programme in Philosophy, Politics and Economics, 180 credits Program utan akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på grundnivå / First cycle degree programme not requ
https://www.fil.lu.se/fileadmin/user_upload/fil/dokument/pdf/Utbildningsplan_HGPPE_2022.pdf - 2025-04-19
Microsoft Word - Strategisk plan 2017-2026.docx Univers i te tss ty re l sen Postadress Box 117, 221 00 Lund, Besöksadress Paradisgatan 5b,Telefon 046-222 92 59, 046-222 00 00 E-post Magnus.Ekblad@rektor.lu.se, Webbadress www.lu.se Strategisk plan för Lunds universitet 2017-2026 Lunds universitet grundades 1666 och har under århundraden varit ett centrum för bildning och lärdom. Idag räknas det ti
https://www.lu.se/sites/www.lu.se/files/strategisk-plan-lunds-universitet-2017-2026.pdf - 2025-04-20
LUNDS UNIVERSITET Box 117 221 00 Lund Tel 046-222 00 00 www.lu.se www.hist.lu.se Lärarutbildning Historia LUNDS UNIVERSITET Om oss Lunds universitet är ett av Skandinaviens största universitet. Här finns över 40 000 studenter, och staden präglas av ett levande studentliv. På Historiska institutionen möter du många studenter som läser historia, från grundnivå till avancerad nivå och inom forskarstu
Regeringen presenterade lovande ökning – Erik Renström Hoppa till huvudinnehåll Om bloggen och tillgänglighet Sök Sök Stäng Meny Meny Erik Renström Rektors blogg Regeringen presenterade lovande ökning Det här är hösten då sektorn inte bara håller koll på de årliga budgetnyheter som regeringen presenterar i september utan också där vi spänt väntar in forsknings- och innovationspropositionen för de
https://rektor.blogg.lu.se/regeringen-presenterade-lovande-okning/ - 2025-04-20
SI-ledare | Studentwebben LTH Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas av i våra system. Dessa cookies lag
https://www.student.lth.se/mina-studier/engagera-dig/si-ledare/ - 2025-04-20
För mer information se http://kursutveckling.se/ Materialet är utarbetad inom projektet ”webbaserad kvalitetsstöd för högskolornas peda- gogiska arbete kring lärandemål, examination och läraktiviter”. Projektet finansieras av NSHU och bygger konceptuellt på ideerna kring ”Constructive Alignment” där lärandemål, läraktiviteter och examination skall hänga ihop på ett strukturerat sätt. Se http://kur
https://www.mhm.lu.se/sites/mhm.lu.se/files/larandemall_kursniva.pdf - 2025-04-20
Utbildningsplan master_forskning 2020_final_20191128 Konstnärliga fakulteten KAFPS, Konstnärlig masterprogram i fri konst med inriktning mot forskningsförberedande studier, 120 högskolepoäng Master programme of Fine Arts in Artistic Research, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second cycle degree programme requiring previous university stu
https://www.khm.lu.se/sites/khm.lu.se/files/utbildningsplan_master_forskning_2020_final_20191128_1.pdf - 2025-04-20
Utbildningsplan Kandidatprogram i personal- och arbetslivsfrågor Konstnärliga fakulteten KAFPS, Konstnärligt masterprogram i fri konst med inriktning mot forskningsförberedande studier, 120 högskolepoäng Master programme of Fine Arts in Artistic Research, 120 credits Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second cycle degree programme requiring previous u
https://www.khm.lu.se/sites/khm.lu.se/files/utbildningsplan_master_forskning_2020_final_20191128_0.pdf - 2025-04-20
Microsoft Word - Placement report - grundnivå 2011-2014.docx Placement report 2017 Utbildningar på grundnivå 2 Svarsfrekvens Antal respondenter 1340 Antal svar 321 Svarsfrekvens 24 % Vem har svarat? Vad läste du? Antal Procent Civilekonomprogrammet 152 47,4 Ekonomie kandidatprogram 54 16,8 Systemvetenskapligt kandidatprogram 62 19,3 Fristående 21 6,5 Annat 32 10,0 Vilket var ditt huvudområde? Anta
https://www.ehl.lu.se/sites/ehl.lu.se/files/2024-02/Placement%20report%20-%20grundniva%202011-2014.pdf - 2025-04-20
Låt studenterna få komma i kontakt med historiska föremål. Konservator Lovisa Dal håller en replika av Uppåkrabägaren. Föregående Nästa Play Pause Museet som klassrum För gymnasium och universitetOBL eller objektsbaserat lärande är en pedagogik som används på museer och kulturinstitutioner runt om i världen. Det är en metod där museiföremål integreras i inlärningsprocessen. Pedagogiken uppmuntrar
https://www.historiskamuseet.lu.se/undervisning/objektsbaserat-larande - 2025-04-19
Att skriva kursplan Stöd för att skriva förväntade studieresultat på kurs- och delkursnivå Vad är förväntade studieresultat? Lärandemål i form av förväntade studieresultat innebär formuleringar som tillsammans uttrycker vad en student förväntas kunna, förstå, förhålla sig till och/eller vara kapabel att utföra vid slutet av en viss utbildning/kurs etc. Lärandemål kan användas för jämförelser och k
https://www.mhm.lu.se/internt/sites/mhm.lu.se.internt/files/2021-11/Att%20skriva%20kursplan%20KUS.pdf - 2025-04-20
För dig som vill fortsätta dina studier efter master- eller magisterexamen finns möjlighet att gå vidare till utbildning på forskarnivå. Utbildningen på forskarnivå omfattar fyra års heltidsstudier och avslutas med en doktorsexamen, den högsta akademiska examen i Sverige. Det övergripande målet för forskarutbildningen är att utveckla doktoranden till en kritisk och självständig forskare med fördju
https://www.ehl.lu.se/organisation/foretagsekonomiska-institutionen/forskarutbildning-i-foretagsekonomi - 2025-04-20
